TY  -  JOUR
AU  -  Bonati, Maurizio
AU  -  Campi, Rita
AU  -  Sala, Claudia
T1  -  La dipendenza sociosanitaria del minore 
in un contesto territoriale locale
PY  -  2011
Y1  -  2011-09-01
DO  -  10.1707/947.10361
JO  -  Ricerca & Pratica
JA  -  Ric&Pra
VL  -  27
IS  -  5
PB  -  Il Pensiero Scientifico Editore
SN  -  2038-2480
Y2  -  2026/04/30
UR  -  http://dx.doi.org/10.1707/947.10361
N2  -  ►Obiettivi. Il presente studio ha lo scopo di descrivere la condizione di dipendenza/svantaggio dei minori a livello di un territorio intercomunale attraverso la costruzione di un indice multidimensionale. ►Metodi. Lo studio utilizza i dati raccolti nei 29 enti locali coinvolti per le due fasce d’età 11-14 e 15-19 anni e per gli anni 2003, 2004 e 2005. Sono state individuate quattro dimensioni da misurare: economia, salute, istruzione e partecipazione/esclusione sociale. Le componenti sono rilevate applicando una standardizzazione del valore del singolo indicatore attraverso il metodo degli z-scores. I risultati dell’indice complessivo sono ottenuti secondo la posizione media di ognuno rispetto alle quattro dimensioni prese in esame. A valori più alti dell’indice corrispondono condizioni di maggiore svantaggio e viceversa a valori più bassi una minore dipendenza. ►Risultati. I risultati evidenziano che esiste una diversa distribuzione geografica dell’indice di dipendenza individuando così significative differenze a livello territoriale tra Comuni. I risultati possono essere valutati non solo nello spazio (tra Comuni) ma anche nel tempo (tra anni) e per fasce d’età (11-14 e 15-19). Non è stata riscontrata un’evidente variabilità nelle posizioni dell’indice, rispettivamente per le due fasce d’età, considerando l’arco temporale 2003-2005. ►Conclusioni. Questo lavoro ha permesso di determinare un metodo valido per definire un Indice che classifica i Comuni per livello di dipendenza del minore nello spazio e nel tempo. Potrebbe diventare, pertanto, un indicatore di routine per monitorare la situazione nel tempo e per fascia d’età e programmare quindi azioni di intervento per attuare miglioramenti a partire dalle singole dimensioni (economia, salute, istruzione, partecipazione/esclusione sociale).
ER  -